Otro capítulo de la serie se quiere desarrollar en Salvador de Bahía, Río de Janeiro y São Paulo, en Brasil. Se busca entrevistar a músicos, artistas, antropólogos, economistas, politólogos, pedagogos, educadores y filósofos que nos expliquen cómo las artes sonoras pueden constituir un ascensor social para las clases más pobres y desfavorecidas. Se entrevistará a los organizadores de la Escuela de Olodum, que trabaja con niños y niñas de la calle y, a través de la integración en su grupo de música, logran mejorar la calidad de vida de estos jóvenes. Se trata de un caso de éxito educativo que utiliza la música, la danza y las performances para reconstruir el tejido social y reducir la inequidad y pobreza. A esta experiencia de innovación educativa brasileña le acompañarán otros casos de éxito en Río de Janeiro y São Paulo, con escuelas que reciclan plásticos para hacer obras artísticas que vender.
Rogamos que nos contacten a javier.collado[at]unae.edu.ec para poder coordinar los tiempos y espacios de las visitas y entrevistas.
